为持续夯实教培中心教学培训核心竞争力，充分发挥教研室智库支撑、教学攻坚、改革创新职能，各教研室紧紧围绕教培中心整体发展规划，聚焦课程建设、师资培育、教研改革等关键领域扎实推进各项工作，取得扎实成效。同时，科学谋划四季度工作方向，统筹部署重点任务，以高质量教研赋能教培中心教育培训事业高质量发展。

深耕细作结硕果，教研赋能显成效

面对师资结构性短缺等实际困难，教务部与各教研室坚持“一盘棋”思想，强化统筹调度，主动担当作为，通过内部挖潜与协同联动，高效完成新学期教学任务下达与落地，有力保障教学秩序平稳有序。

各教研室立足专业特色破局前行：机械教研室借力工匠学院研修平台，组织教师下矿观摩大师工作室与劳模基地，持续拓宽授课思路；采矿教研室积极探索VR仿真与信息化教学手段，推动传统理论课堂向现代化实训延伸；管理教研室精准梳理基层班组长、中层干部、生产现场精益管理及新形势管理创新四大方向，深挖教师特长，构建起分层分类的管理课程体系；文科、理科教研室在兼职教师时间冲突、课堂把控难等困境中破局，通过常态化帮扶、共享资源网盘建设等务实举措，扎实保障开学教学秩序，春考升学班师资团队组建与精准备考工作稳步推进。与此同时，无人机、消防等新专业师资培养破题起势，内训师队伍在技能大赛中屡创佳绩，为教培中心教研生态注入强劲新动能。

谋篇布局四季度，蓄势聚力谱新篇

站在全年工作冲刺收官的关键节点，各教研室科学研判形势，聚焦补短板、强弱项、促提升，系统谋划四季度重点工作，锚定年度总目标靶向发力。

系统重构，绘就课程建设新蓝图。针对当前课程体系仅停留在“清单”层面的痛点，教培中心明确四季度由教务部牵头，各教研室协同，借鉴行业先进经验，按受众层级（高、中、基）或功能类别构建结构化课程体系。既要对安全、党建、机电等现有课程迭代升级，又要集中力量开发管理类、党建类、无人机等急需新课，彻底改变“有课无系”的局面。同时，制作标准化“课程菜单”，突出特色课与金牌讲师，主动向外部机构推广，让优质课程资源“走出深巷”，全面提升教培中心对外培训的品牌影响力与核心竞争力。

全员淬炼，精品课打造与纪律强化双轮驱动。课堂是教学的主阵地。教培中心确立“上课最大”原则，严禁因非紧急事务、文体活动等原因调课，赋予教研室主任考核记录权，对不接受安排、违规调课等行为如实反馈、严格扣分通报，坚决杜绝“老好人”思想，压实任课教师课堂纪律第一责任人职责。在此基础上，启动全员精品课锻造工程，要求每位教师年底前完成一门精品课制作并参与教研室试讲验收。同时，全面推广内训师比赛优秀成果，分发获奖课件视频，邀请获奖者讲公开课，以“一人参赛、全员受益”的辐射效应，整体提升课堂教学水平。

灵活破局，教研创新与师资攻坚并举。针对“集中开会难”的情况，教培中心鼓励教研室采取分专业、线上等轻量化、碎片化的教研模式，重在解决真实教学问题，确保教研实效。聚焦无人机、消防等紧缺专业，由教培中心统筹动员，支持教师考取新资格证书，安排开展实地调研，并打破教研室壁垒，实施跨教研室师资调配支援。利用第四季度培训平缓期，加快年轻教师成长步伐，安排导师开展听课指导，推动教师队伍整体转型升级，破解传统专业师资老化与新兴专业师资匮乏并存的矛盾。

扎根现场，外部调研推动培训落地转化。为避免“重培训轻落地”的管理断点，教培中心要求各专业教研室利用四季度窗口期，走进大师工作室、深入矿区一线，掌握现场隐患与实际需求；非专业教研室需调研企业架构、主业结构与企业文化，彻底扭转“照本宣科”现象。文、理教研室将常态化研究春考真题与相关政策，动态更新教学题库与考核标准，确保学习内容始终贴合最新要求。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。教培中心将以四季度重点部署为牵引，以课程体系重构为突破口，以教学纪律与精品课程为两翼，持续深化教研改革，奋力书写服务企业高质量发展、培育新时代工匠人才的精彩答卷。