为持续提升实验班教育教学质量，夯实学生升学基础，近日，技工教育部紧扣学院升学发展整体布局，常态化推进春考实验班教学质量提升、管理效能优化各项工作，以精准施策、严实作风，为学子春季高考保驾护航。

工作推进阶段，本部门严格落实教培中心的各项工作部署，要求全体教师提高思想站位，压实育人备考主体责任，结合学情实际开展精准化教学管理。针对春季高考学生普遍存在的知识基础薄弱、学科发展不均衡、学习心态不稳定等各类问题，学部推行精细化育人管理模式。实验班班主任为每一名学生建立专属个人成长台账，动态追踪记录学生的学习状态、知识掌握程度及心理变化情况，始终坚持严格管理与关怀爱护相结合，常态化联动学生家长开展家校共育，通过家校双向协同发力，为学生的学习与成长提供坚实保障。

各学科教师以课堂作为教学核心阵地，定期梳理整体教学进度，查摆当前教学短板，开展备考经验交流，精准优化教学方案。学部始终坚持因材施教原则，遵循循序渐进的教学思路，先夯实初中阶段基础知识，再深入钻研教材重难点，持续细化备考教案、优化复习模式，常态化开展培优补差工作，充分调动学生的学习积极性，最终实现精准教学、高效提分。

 与此同时，该部室确立了“坐得住、听得懂、多练习、做得对、学得好”的学习标准，对学生的学习习惯进行了系统规范。定期组织学情复盘、阶段总结、心理疏导与学业规划指导等多项工作。目前，实验班的学风面貌已经实现了显著改观：学生们彻底摆脱了备考初期的迷茫状态，普遍学习目标清晰、备考状态饱满；课堂上专注听讲，课下互帮互助、互相督促，已经基本形成了比学赶超的良好学习氛围。

技工教育部将持续强化课堂教学管控与日常管理工作，对实验班的各项措施进行常态化优化与精细化推进，凝聚共识力量、实施精准施策，稳步推动实验班工作向纵深发展，全力培养优质升学人才，助力学院职业教育实现高质量发展。