在第42个教师节来临之际，9月9日，信息考试中心组织召开师德师风和教风学风专题提升学习会。科室全体教职工围绕立德树人根本任务，一起深入研讨师德师风建设、教风学风培育与育人实践的有效路径，以一场扎实的专题学习迎接教师节。

本次专题学习以“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”年度教师节主题为引领，集中学习筑牢思想根基。会上，科室党政负责人带领全体职工系统学习新时代教育家精神核心内涵，详细解读中国特色教育家精神六大核心要素：即心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。通过学习，全体教职工深刻认识到：教育家精神是新时代教师群体共同的价值追求，不是名家大师的专属标签，立足平凡教育岗位，每一位教师都可以践行教育家精神，极大地提升了大家的职业荣誉感。

为持续筑牢师德师风建设根基，涵养优良教风学风，会议组织全体职工集中学习《新时代高校教师职业行为十项准则》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。《十项准则》是每一位新时代教师的立身之本、从教之魂，为教学工作立好了标尺，应该成为每一位教师扎根讲台、潜心育人的日常坚守。全体教职工要始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，严守师德底线，端正教风学风，在工作中做到言传和身教相统一。同时结合科室教师授课情况提出了要求：在技工教学工作中摒弃固化思维，尊重学生的个性差异，关注学生身心成长，既要教会学生书本知识、解题方法，更要培养学生健全人格、良好习惯和创新思维，真正做到因材施教。在教科研中秉持“勤学笃行、求是创新”的态度，主动钻研新教法，积极参与教研创新，不断提升专业能力，以终身学习的姿态适应新时代教育发展需求。

交流研讨环节，参会教师紧扣教育家精神和师德师风、教风学风建设要求，立足自身岗位开展深刻的个人自查与自我剖析。大家对照《十项准则》，全面检视日常教学履职、育人态度、课堂教风、治学作风以及师生关系中的薄弱环节，认真查摆是否存在教学思维固化、育人方式单一、关注学生不够细致、教研创新主动性不足等问题，做到直面问题，深刻反思。参会教师相互交流，在对照检视中找不足，在思想碰撞中促提升。大家纷纷表示，将以此次自查研讨为契机，针对查摆问题立行立改，持续端正教学态度，关爱每一名学生，用心用情关注学生成长成才，以实际行动生动诠释新时代人民教师的责任与温情。

本次专项学习紧扣师德师风内涵、教风学风主题，有效凝聚教职工教育初心，为全体教职工筑牢思想根基；会中坦诚真挚的自查自纠交流环节，切实提升了全体教师的业务能力与育人水平。下一步，信息考试中心全体教职工将以本次专题学习为契机，自觉践行新时代教育家精神，严守师德底线，涵养优良教风，争做学生成长的引路人、学校发展的同行者，助力教育教学与考试工作高质量发展。