为压实管理人员课堂教学质量监督责任，健全教学质量保障体系，全面提升教育培育质效，近日，职业技能培训部联合教研组长及骨干教师组建听课督导组，深入教学一线，对本部室承担技工教学任务的语文、数学两位老师开展随堂听课督导工作，推动“管理人员上课堂”工作提质增效。

深入课堂一线  精细问诊教学实况

督导组以“沉浸式”听课模式，全程聚焦课堂教学核心环节，从教学设计的科学性、教学方法的适配性、教学语言的规范性、教学目标的达成度等多维度，对管理人员授课情况进行全面研判；同时紧盯课堂活跃度、学生参与度、师生互动有效性，细致观察课堂氛围与学情动态。语文课堂上，陈琳老师立足技工学生特点，以文载道，通过情境创设、文本细读等方式，引导学生感悟文字内涵，课堂互动氛围热烈；数学课堂上，杜瑶老师以逻辑为纲，依托画图演示、难点拆解等手段，帮助学生筑牢知识根基，学生专注投入、思维活跃。督导组认真记录各环节亮点与待优化细节，为后续精准评课积累详实素材。

靶向反馈研讨  明晰整改优化路径 

听课结束后，督导组第一时间组织评课反馈会。与会人员结合听课记录，开门见山剖析教学成效，既肯定两位管理人员立足技工学情，兼顾培训管理与教学双重职责的扎实教风，也针对教学细节处理、重难点突破、分层教学落实力度、课堂时间精细化管理等方面，提出靶向性改进建议。两位授课老师虚心听取意见，逐条记录梳理，并现场明确整改思路与时间节点。

健全长效机制  护航教学质量跃升 

此次随堂听课活动，是职业技能培训部落实教培中心管理人员上课堂实施方案的措施，也是强化压实管理人员教学监督与授课履职双重责任的重要途径，有效打通管理人员教学实践与督导工作的衔接壁垒，实现教学问题的精准发现与靶向解决。

下一步，部室将以此为契机，进一步构建“听课—评课—整改—回访”闭环督导机制，推动随堂听课常态化开展，持续跟踪整改落实成效，以常态化督导推动教学质量稳步提升，为教培中心高质量发展筑牢坚实根基。