为全面复盘部门2025年度“两化融合”工作成效，精准梳理短板弱项，锚定下一阶段发展方向，持续赋能继续教育高质量发展，12月23日，继续教育部召开教学教研两化融合工作年度总结会。

会议立足资源库建设、教学模式创新、教研活动赋能、教师素养提升、融合成效落地五大维度，系统回顾了本年度两化融合工作推进脉络与实践成果。会议明确，过去一年，部室在中心统一安排下，紧扣“以信息化带动教育现代化”核心目标，扎实推进教学资源库数字化搭建，积极推广线上线下混合式教学模式；常态化组织教师参与教科研活动和教学能力提升，显著增强了教师运用信息化手段开展教学的实操能力。同时，会议客观查摆当前工作薄弱环节，重点指出部分教师两化融合教学创新意识有待强化、数字化资源应用深度不足、融合教学评价体系仍需完善等核心问题。

此次会议不仅全面总结了实践经验、精准定位了问题症结，更凝聚了全员推进两化融合的思想共识，为后续工作高效开展筑牢基础。全体教职工要以此次会议为契机，以更高标准锚定目标、以更实举措破解难题，持续深化教学教研两化融合工作；要始终把提升教育教学质量作为核心导向，积极探索数字化赋能教学教研的新路径、新方法，为培育适配新时代发展需求的高素质人才、助力企业高质量发展贡献教育力量。

此次年度总结会的召开，既系统梳理了高等学历继续教育教学教研两化融合的年度成果，更清晰勾勒了下一阶段的发展蓝图。参会教师纷纷表示，将切实把会议精神与工作要求转化为具体行动，以饱满的工作热情、务实的工作作风，推动继续教育教学教研工作提质增效、再上新台阶。