近日，技工教育部电焊工大师工作室的崔坤教师带领学生团队，积极响应“过紧日子”的号召，主动承担起教培中心多项设施的维修焊接任务。面对教培中心部分基础设施老化、维修成本高的问题，崔坤老师没有等待，而是带领学生团队主动出击，将电焊车间从教学场所转化为创效阵地。

主动担当显作风，节约创效见实效

在维修过程中，团队通过优化设计方案、精准核算用料，确保每一根钢筋、每一块铁板都能发挥最大效用，既保证了维修质量，又尽可能延长了设施的使用寿命。崔坤老师在教学现场深情地说：“每一根钢筋都是教培中心的资产，我们要用匠心去守护，让它们继续发光发热。”

这种小修自己干的方式，不仅提高了维修效率，还显著节约了成本。更重要的是，它将课堂教学灵活转变，让学生在实践中学习，提高了动手积极性，真正实现了学以致用。

成果转化强技能，实践育人促成长

作为大师工作室的领军人物，崔坤老师深知实践育人的重要性。他将生产任务转化为教学案例，通过“项目制”教学，让学生在真实的工作场景中掌握平焊、立焊等核心技能。在维修公寓大门、篮球场保护栅栏拐角架、第一报告厅空调外机保护栏等设施的过程中，学生团队全程参与，从现场观察到方案设计，再到焊接实施，每一个环节都亲力亲为。2024级的学生们纷纷表示：“这次维修任务让我们真正动手实践，从开始现场观察到最后焊接完成维修，我们全程参与，既练了技术，更懂了责任。这样的学习方式，让我们更加珍惜每一次实践机会。”

作风建设树标杆，紧日子里显担当

此次多处设施的维修任务，不仅是教培中心深化作风建设的重要实践，更是对师生们的一次严峻考验。团队利用空余时间进行维修，用实际行动诠释了“今日事今日毕”的工作学习理念。部室负责人对团队的工作给予了高度评价：“这种主动跨前、精打细算的工作作风，不仅体现了师生们的责任感和担当精神，更为部室全年目标任务的完成提供了有力保障。他们是我们学习的榜样，是作风建设的标杆。”

面对赞誉，崔坤老师显得十分谦逊。他表示：“我们将继续以技能报国为使命，把大师工作室打造成产教融合的标杆。通过不断地实践和创新，为教培中心的高质量发展贡献技工力量。我们相信，只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难。”此次维修任务的成功完成，不仅提升了教培中心的基础设施维护能力，还培养了学生的实践技能和责任感。