教培中心锚定打造能源集团区域培训中心示范与职业教育样板目标，以人才培养为核心，深耕课堂主阵地，在聚焦课堂实效上出实招、求实效，不断提升办学特色，培养高质量人才赋能企业高质量发展。

加大砝码，强化教学培训“制度化”。该单位抓牢教学关键环节和责任主体，始终抓住“教”与“学”两个环节、“师”与“生”两个责任主体、“风”与“纪”两个核心要素，实现重点项目有突破、主要工作有亮点、创新特色有彰显、管理水平有提升。对标学习先进办学单位经验，制定完善《教育培训师资管理办法》《教师职业能力考试管理办法》等制度，推进教育教学改革，促使教学的各个环节更加科学合理、优质高效。注重常规教学管理，严把“三关”，即严把集体备课关，用好教学大纲；严把课堂教学关，强化“高效课堂教学模式”；严把课件内容关，对课件内容严格审核，及时反馈矫正。采取进课堂听课、发放调查问卷、召开学生（学员）座谈会、查教案课件等形式，开展教学质量评估，着力打造高效课堂，不断提升教育教学和人才培养质量。

精研教学方式，注重课堂“高效性”。课堂是教学培训的主阵地，提高课堂教学质量是教培中心的核心任务。如何把课程讲的丰富有趣？如何让学员（学生）受益？为进一步优化课堂教学策略，提升课堂教学质量，该单位以练内功，提内涵，打造高效课堂为目标，不定期组织教师开展一系列精品课教学展示、集体备课研课、公开课观摩研讨、新课试讲等活动，老师们对授课内容进行精心备课和打磨，通过生动的案例分析、实景演示等方式将专业知识深入浅出地传递给学生和听课老师。开发的新课经过评委审核通过方可进课堂，不达标课程则淘汰或要求完善后再进行试讲。通过开展教研活动，及时整理分析结果，反馈跟踪，以评促改，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，进一步深化课堂教学,努力构建有效课堂。“这是我第一次试讲，通过这次讲课，让我摸索出一套适合自己的备课方式，前辈们的点评给我带来很大启发，让我找到了更好的教学方法和教学思路。”来自党校工作部的青年教师王玫说。

突出内涵建设，加大师资培养“品牌化”。该单位不断优化师资队伍结构，拓宽人才队伍塔基，激活师资队伍整体活力，健全师德师风教育体系，常态化开展政治理论学习、师德师风专题培训，组织教师开展校内培训和外出培训活动，举办职业能力大赛，70余名教师分三批下矿实践，加深对矿井新设备、新技术的了解，实现理论教学能力和实践教学能力融合，近几年，教师代表获得行业、省、市级比赛奖项30项、学生获奖61项，学生代表队在全国煤炭职业院校技能大赛中三次荣获团体第一名，多次包揽个人前三名。每年开展各类培训2万人次左右。加大青年教师培养，动员青年职工积极参加教科研活动，到机关科室和教学科室挂职锻炼，学业务、练技能，营造引才聚才良好氛围，打造青年人才“蓄水池”。

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。教培中心将聚焦主责主业，践行初心使命，牢牢抓住全面提高育人质量、立德树人这个核心，深化学科建设、打造精品课程、提升专业建设水平、完善人才培养模式、提高教育教学质量，更好地为企业培育高素质技能人才作出新贡献。